3月12日下午5时20分，城市建设学院19级工程管理班在实验大楼北309教室举办了关于“劳动素养”的主题班会，主讲人为张普伟老师。
    首先，张普伟老师向在座同学们介绍了班会内容来源的背景，在刚过去的寒假里，老师和班上的蔡晓爱、曾粤隆和黄燕玲三位同学一起组成的课题组，以完成江西省重点教改课题“基于证据的本科生劳动素养评价研究”（项目批准号：JXJG-20-2-8）为目标访谈了建设工程类相关专业的23位教师代表、19位学生代表和18位企业代表，形成访谈记录52万字，这次班会主要和同学们分享了对18位企业代表的访谈感受。 
    然后，张老师结合被访谈者的原话素材，大致提炼了本科生必备的劳动素养包含的两个方面：劳动态度和劳动技能。关于劳动态度，张老师详细讲述了三个要点：第一，心态要积极。同学们在大学要有主动学习的意识，在社会上要有主动工作的意识，所有企业代表都认为心态积极的同学更容易融入单位；第二，学习工作态度端正。公司看重员工的职业素养，作为在校学生，学习就是职业，要提升自己的学习素养；第三，爱岗敬业。迁移到当下，在校学生就对应着爱自己就读的学校和专业，老师援引所目睹的事迹并结合自己的工作经历，提醒同学们应该珍惜自己正在学习的专业、珍惜就读学校所提供的学习条件。对自己就读的学校和专业秉持负面情绪是学不好专业知识的（老师也分享了一个企业代表推荐的“我的单位观”这篇署名为“张传禄”的文章）。
    最后，老师强调，同学们在剩下的2年多时间里，需要有意识地提升自己的劳动素养，比如调整自己的心态积极学习，在学生社团等工作中思考每项活动如果是自己组织该如何开展，并观察总结实际别人是如何做的，有意识地训练自己的沟通能力，认真做课程设计熟悉相关专业软件等。最后张老师特别提醒，如果选择考研，应提前学习好英语和数学，考数学竞争力会大一些，目标学校考不上，调剂空间也更大，不能产生惧怕心理。此外还可以跟着老师做一些研究课题项目，为日后发展打下基础。而如果选择就业，可以先了解目标单位，高年级学完专业课程后去一些单位实习，注重锻炼相关的技能。本次班会同学们都领悟到了劳动素养的含义并且得到了对自己职业规划的启发。