| 匠心致传承，笔墨写春秋 |
| “三育人”城市建设学院名师风采｜周博 |
| 发布时间：2021-09-26 15:01 来源： 点击：2859 |
.jpg) 周博，男，1980年3月出生，城建学院建筑系教师，副教授。2003年毕业于南昌大学建筑学院建筑学专业，获学士学位；2006年毕业于南昌大学建筑设计及其理论专业，获工学硕士学位；2006年07月至我院工作，现担任建筑系主任。该同志热爱党的教育事业，乐于奉献，为人师表，刻苦钻研，秉持着教书育人、管理育人、服务育人的理念，在平凡的工作岗位上取得了不平凡的成绩，在建筑学专业的发展中做出了贡献，在学生、学院中广受好评。 思想素质良好，政治信念坚定 作为一名党员教师，思想上严格要求自己，工作中爱岗敬业、为人师表，自觉遵守职业道德规范，认真履行教书育人职责。在政治方面保持良好的思想政治素质，认真学习党的先进理论，领悟党的教育方针和政策;坚持学习先进性理论与方法，提高自己的思想认识水平。在大是大非面前坚定立场，始终与党中央保持一致。乐于为教师和学生服务，毫无怨言，及时认真完成工作任务。同时，始终保持扎实的工作作风，无私奉献的敬业精神，以身作则，做学生心中的好老师，做教师心中的好同事。先后担任学院教工党支部组织委员、纪检委员，并长期担任同学们的入党介绍人。 爱岗敬业，教书育人 作为师大创办建筑学专业的最早的几位教师，周博同志恪守教师职业道德，具有强烈的事业心和责任感，践行“踏实上好每一堂课，认真批改每一份作业，耐心对待每一个学生”信念，工作任劳勤恳，不断开拓新教学视野，树立新教育理念，吸收先进的教育思想，以适应教学的新形势、新要求、新特点，努力提高育人水平。积极参加教学授课竞赛，并荣获校青年教师教学竞赛优秀奖、“十佳百优”称号。始终坚持“立德树人”，铸师魂，强师能，修师德，以高度自觉的敬业精神、认真负责的教学态度、丰富的学识修养和严谨的教学方法影响学生。 自参加工作以来，他始终在教学工作的第一线，先后担任建筑学专业《建筑设计基础》、《计算机辅助建筑设计》、《建筑设计》、《外国建筑史》等专业课，承担了大量的教学任务，年均工作量位列全院前列。他自觉遵守教学规范，无任何教学事故，执教严谨，注重教学艺术和教学效果相结合，引导学生进行创新思维，并将学生的素质教育寓于专业教学之中。先后获得主持1项江西省教育科学“十三五”规划研究项目《基于混合学习理论的高校SPOC教学新模式实践与研究——以外国建筑史课程为例》、1项江西省高等学校教学改革研究项目《基于SPOC的外国建筑史混合教学新模式的实践研究》、1项江西省学位与研究生教育教学改革研究项目《基于SPOC的高校研究生教学新模式实践研究——以城市公共空间规划与设计课程为例》，践行教学理论与实践相结合的理念。探索课程思政改革，深入挖掘《外国建筑史》思政元素，使得这门课成为建筑系第一门思政改革课程。并以此为核心打造《外国建筑史》课程为校级混合式教学改革课程、校级“线上线下”一流课程。立项建筑系第一本规划教材《欧洲古代建筑图说》、第一门创新创业精品课程《欧式建筑创新设计》、“三类”一流实践课程《城市设计》。课堂上，真正做到“每课必备，每课必新”，按照课程教学大纲，认真组织教学，更新教学方法，注重教学内容的整体优化，构建良好和谐课堂秩序，对教学质量高度负责。课堂上，善于掌握学生听课动态，语言流畅生动幽默、逻辑性强、条理分明;课下，善于同学生交流，把握学生心理，以生动的示例启发学生，及时调整学生情绪，寓教于乐，寓教于理。讲课内容适时引入相关领域，进行拓展延伸，在向学生传授专业知识的同时，引向学生对人生、对社会的思考。注重教书与育人相融合，重视学生情感、态度、世界观和价值观的培养，深受学生的尊重和爱戴，在学生中具有良好的影响力。 除了课堂细心教学，周博老师每年还担任毕业生的毕业设计和实习指导工作。从开始的确定选题到中期的指导以及后期的设计成果完成，他秉持着认真负责的态度，悉心指导，给学生解决自己遇到的问题，指导学生顺利完成学业 刻苦钻研，管理育人 作为系主任，周老师注重业务学习，刻苦钻研，掌握新的教学管理理念，吸收先进的教育管理思想，积极思考和努力探索教学管理的新途径、新方法，不断提高自己的教学管理水平和育人能力。十分重视教学管理工作，倾注了大量心血。狠抓日常教学管理工作，及时传达和落实学院和建筑系的各项规章制度，加强与教师和学生的沟通与协调，认真细致的做好每一项具体工作，向管理要质量，向管理要效益，认真履行自己的岗位职责，恪尽职守，尤其是疫情期间，利用网络平台开展日常教学的督导，保障了教学的正常开展。结合建筑系实际情况，优化教学环境，落实教风、学风建设。在教风建设方面，紧跟时代步伐，切实加强对教师进行职业责任、职业道德、职业纪律的经常性教育，使建筑系形成了一支专业思想牢固、团结向上、开拓创新、和谐发展的师资队伍。在学风建设方面，注重让学生明确学习目的，端正学习态度，激发学习的积极性和主动性。每学期还把各班班长和学习委员，召集到他的办公室，与班委进行座谈，让他们反映教学管理和教学工作中存在的问题，并提出合理化建议。 积极向上，坚持科学研究 周博同志在认真完成日常的教学同时，时刻关注专业发展的动态，保持自我学习的态度，提高自己的科研水平，并获得了较好的成绩。主持教育部人文社会科学基金1项，主持江西省社会科学规划2项，省艺术规划2项，省教学研究改革3项，参与国家自然科学基金2项。出版专著1部。发表发明专利3项，实用新型专利12项，外观专利7项；个人参赛获得国家级竞赛一等奖1项，作为指导老师指导学生获得省级竞赛一等奖3项，二等奖1项20余项。在美术、建筑技术等期刊发表论文20余篇。以学院设计院为平台，主持主持完成《城市概念性规划设计》、《景观改造设计》、《乡镇总体规划及控制性详细规划》、《传统村落保护规划》、《住宅区规划设计》等数十项城市、乡镇规划和建筑设计横向课题，有效地促进了学院建筑学专业的建设。 奉献教育，发扬团队精神 作为党员教师就要发挥先锋模范作用，同时用自身的思想，行动影响一些人，带动一些人。在工作中牢固树立合作意识、整体意识，识大体，顾大局，讲协作。注意同本学科教师的合作与交流。遇到问题集体讨论研究，做到与其他教师在教学中互相帮助、共同提高。只要有了对工作的热爱，对事业的追求，就能在工作中不计劳苦，一步一个脚印的去做好。想集体所想，急集体所急，对学校讲奉献，对学生讲爱心。甘做大厦的奠基石。尽职尽责，无怨无悔，用满腔热情奉献着自己的青春与智慧，在教育事业中去不断实现自我的人生价值。 上一篇：普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年） 下一篇：“筑”人为乐，坚守教育初心二十载 |
